El Cambio en la Educación Superior: las grietas encontradas en la Ley 30
Mario Delgado Noguera E n Colombia, la educación superior carga con una herencia legal que parece grabada en piedra: la “ Ley 30 de 1992 ”. Desde su promulgación, esta norma definió la manera en que se financian las universidades públicas, abriendo un largo ciclo de tensiones entre autonomía universitaria, déficit estructural y dependencia del crédito estudiantil (Ocampo, 2006). Con la llegada del gobierno de Petro y su llamada al Cambio, el viejo orden promulgado por la Ley no fue demolido; la muralla resistió. Pero, como suele ocurrir en la política criolla para bien en este caso, se abrieron grietas promovidas por los movimientos estudiantil y profesoral: Petro las aprovechó al constatar que reformar la Ley 30 era una muralla demasiado alta. Por esas grietas se filtró una cuña en la muralla: el dinero dejó de seguir a la demanda —por ejemplo, estudiantes endeudados con el Icetex o el programa Ser Pilo Paga , y empezó a nutrir directamente la ofer...